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小学语文教学中课堂提问的有效性研究
小学语文教学中课堂提问的有效性研究
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摘要
摘要:在小学教学当中,提问是非常常见的一种教学手段。随着新课程改革的不断深入和渗透,教师对于课堂的提问重视度越来越高。从实践来讲,课堂提问对于学生的能力提升、课堂环境构建以及师生关系都有着很强的意义和价值。所以教师要重视课堂提问,提升其对于小学教学的作用。本文主要探讨小学语文教学中课堂提问的有效性,通过探讨现状,力图找出有效的措施,进而为优化小学语文教学提供参考和建议。
DOI
rdx9e31e1d/8189001
作者
李玉姣
机构地区
山西省临汾市襄汾县第四小学校 邮编041500
出处
《中国教师》
2024年4期
关键词
小学语文
课堂提问
语文教学
有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年4期
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