多模态环境下大学生英语听说能力提高途径研究

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摘要 摘要:本研究旨在探讨多模态环境下大学生英语听说能力提高的途径。通过结合多媒体教学、网络互动平台以及实际场景模拟等多种教学手段,本研究分析了这些方式在提升学生英语听说能力方面的效果。研究结果表明,多模态教学方法能够有效激发学生的学习兴趣,提高学生的语言实践能力,进而提升英语听说水平。本研究对于优化大学英语听说教学模式、提高教学质量具有积极的参考价值。
出处 《教育学文摘》 2024年3期
出版日期 2024年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)