摘要
摘要：游戏化教学作为一种创新的教学方法，在小学数学教学中得到了广泛的应用。本文通过文献综述的方式，系统地分析了游戏化教学在小学数学教学中的优势和挑战，探讨了如何有效地运用游戏化教学提高学生的数学学习兴趣和学习效果。研究发现，游戏化教学能够激发学生的学习动机，提高学习积极性，培养学生的合作能力和问题解决能力，同时也存在着教学资源匮乏、评估方式不完善等挑战。因此，小学数学教师应充分利用游戏化教学的优势，结合实际教学情况，灵活运用游戏化教学手段，为学生提供更加丰富多样的学习体验，促进学生数学学习的全面发展。
出版日期
2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
