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基于学科核心素养导向的高中物理教学策略研究

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摘要摘要：随着教育改革的深入推进，学科核心素养成为了教育领域关注的重点。高中物理作为自然科学的重要分支，其教学策略的更新与优化对于培养学生的核心素养具有举足轻重的作用。我们旨在探讨基于学科核心素养导向的高中物理教学策略，以期培养学生的科学素养和探究能力，促进他们的综合发展，并进一步推动高中物理教学的改革和发展。

DOI 7j6v1xq80d/8199018

作者齐创福

机构地区浙江省诸暨市牌头中学 311800

出处《中国教师》 2024年3期

关键词学科核心素养高中物理教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）