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小学数学五育并举教学策略的实践研究

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摘要摘要：“教育之本，在于育人。”在小学数学教育中，五育并举教学策略的实施显得尤为重要。本研究以小学数学教材为基础，深入探讨五育（德育、智育、体育、美育、劳育）在教学过程中的融合与实践。通过案例分析、课堂观察及师生访谈，本文旨在分析五育并举教学策略在小学数学教学中的具体应用效果，以期为提高小学数学教学质量，促进学生全面发展提供有益的参考。

DOI kd2n92w9xd/8210886

作者罗林丽

机构地区宜宾市黄桷庄小学校四川省宜宾市 644000

出处《中国教师》 2024年3期

关键词小学数学五育并举教学策略全面发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）