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基于化学学科核心素养的高中化学教学设计及应用探讨

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摘要摘要:随着我国持续推动新一轮的课程改革，在高中化学的教学实践过程中，教师应以学科核心素养的有关内容为中心对学生展开高效的引导。这就需要老师在化学实验教学的设计和实施上做出相应的调整。只有将学科核心素质的内容有机地融合在一起，才能起到引导和提高学生在课堂上的各个环节的作用，从而提高学生在课堂上的参与度。文章根据当前的化学教学情况，结合核心素养教育要求对化学实验课堂设计进行分析，以期促进现代化高中化学教学成效的提升。

DOI 34gmkk3lw4/7967107

作者姜长青

机构地区江苏省徐州市新沂市第三中学，江苏省徐州市221400

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词核心素养化学实验教学设计高中化学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）