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借助核心素养思想优势“润色”小学数学课堂教学
借助核心素养思想优势“润色”小学数学课堂教学
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摘要
摘要:在核心素养教学的影响下,小学数学课堂融入了一些创新化的教学方法,带领学生从多角度展开学习与探究。教师借助核心素养思想优势“润色”与小学数学课堂进行结合,创造高质量、有层次的数学教学课堂,带领学生从全新的角度展开知识学习,完成知识学习的目标。本文借助核心素养思想优势“润色”小学数学课堂教学展开分析,并提出一些可参考性的策略。
DOI
5jo23m0134/8218512
作者
黄翠英
机构地区
浙江省金华市浦江县实验小学 322200
出处
《教育学文摘》
2024年4期
关键词
小学数学
润色思想
应用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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