首页 > 《教育学文摘》 > 2024年4期 > 借助核心素养思想优势“润色”小学数学课堂教学

借助核心素养思想优势“润色”小学数学课堂教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在核心素养教学的影响下，小学数学课堂融入了一些创新化的教学方法，带领学生从多角度展开学习与探究。教师借助核心素养思想优势“润色”与小学数学课堂进行结合，创造高质量、有层次的数学教学课堂，带领学生从全新的角度展开知识学习，完成知识学习的目标。本文借助核心素养思想优势“润色”小学数学课堂教学展开分析，并提出一些可参考性的策略。

DOI 5jo23m0134/8218512

作者黄翠英

机构地区浙江省金华市浦江县实验小学 322200

出处《教育学文摘》 2024年4期

关键词小学数学润色思想应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）