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“双减”背景下基于生活教育的小学英语教学中有效情境创设策略分析

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摘要摘要：“双减”政策如同一束璀璨的光芒，照亮了学生学习的道路，为他们未来的成长铺就了一条宽广的通道。正因为其深远的影响，这一政策成为了社会各界瞩目的焦点。小学英语知识紧密地与生活相联结，能够帮助学生应对生活中的实际问题。在“双减”政策的背景下，我国的小学英语教师肩负着重要的使命，他们需要依托生活教育的理念，巧妙地为学生营造生动的英语学习情境，从而有效提升学生的英语素养和能力。

DOI 0dpolg78kj/8224621

作者林秋燕

机构地区福建省南安市西锦小学福建南安362342

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词双减小学英语情境创设生活教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）