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《中国教师》
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阅读活动中促进幼儿深度学习的支持策略
阅读活动中促进幼儿深度学习的支持策略
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摘要
摘要:在现今的社会中,毋庸置疑地,阅读扮演着至关重要的角色。对于年幼的孩子们而言,涉猎书籍不仅有助于扩展他们的学识范围,加强语言表达技能,还有助于培养他们的头脑活力。然而,如何有效地开展阅读活动,促进幼儿深度学习,是教育工作者们需要关注的问题。
DOI
ojnl67ng1d/8225037
作者
谢珍藏
机构地区
衡山县新世纪实验幼儿园 421300
出处
《中国教师》
2024年5期
关键词
阅读活动
幼儿
深度学习
支持策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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2024年5期
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