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《教学与研究》
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小学音乐跨学科融合实践的研究
小学音乐跨学科融合实践的研究
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摘要
摘要:随着新课程改革的不断深入,小学音乐教育也逐渐从单一学科教学转向跨学科融合教学。本文旨在探讨小学音乐跨学科融合实践的必要性与实施策略,并结合具体实例进行分析,以期为小学音乐教育提供新的思路和方法。
DOI
2d31ynln84/8229791
作者
杨杨
机构地区
陕西省西安市长安区实验小学,710100
出处
《教学与研究》
2024年5期
关键词
小学音乐
跨学科融合
新课程改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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