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高中英语教学有效性的提升策略分析

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摘要摘要：有效的课堂教学，指的是利用课堂教学，确保学生能够吸收更多的知识，进而保证提升学生的英语交际水平。只有通过合理教学，在有限的时间内最大限度地完成教学任务，使学生获得更大的收益才能称之为“有效教学”。

DOI zdl12n95p4/8230540

作者熊玲

机构地区重庆市潼南第一中学校重庆潼南 402660

出处《教育学文摘》 2024年5期

关键词高中英语教学有效性提升策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）