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双减政策下初中英语项目化学习开展探究

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摘要摘要：在当今教育背景下，“双减”政策旨在减轻学生的课业负担和校外培训负担，实现知识教育与素质教育的有机结合，确保学生的身心健康全面发展。为了响应这一政策，初中英语项目化学习成为了一种创新且富有成效的教学模式。项目化学习以“项目”为形式，以“成果”为目标，通过模拟真实的活动，贴近学生的生活实际，突出“用中学”的理念。在初中英语学科中实施项目化学习，不仅能够减少形式简单、机械的作业，还能有效提升学生的兴趣，培养他们的创新能力和自学能力。

DOI 6jrv10995d/8260739

作者陈春和

机构地区永嘉县岩坦中学浙江温州 325115

出处《中国教师》 2024年5期

关键词双减初中英语项目式学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）