首页 > 《中小学教育》 > 2021年28期 > 论"双减"政策视角下初中英语项目化学习方法的应用

论"双减"政策视角下初中英语项目化学习方法的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：为了满足高素质人才培养的需求，新课标对初中英语教学提出了更高的要求，需要初中英语教师在课程教学中，及时融入各种更加先进的教学理论、思想、技术和方法，以满足实际育人工作的需求。为此，文章以项目化学习方法为基础进行思考，先简单介绍了“双减”政策背景下初中英语项目化学习方法运用的基础，后分别从注重学情分析、学习目标确定、学习任务划分、学习阶段明确等四个层面入手，提出项目化学习方法在初中英语教学中的运用策略，期待能够对广大教师同仁有所启发。

DOI 7j6xzo07j0/5762742

作者张云坤

机构地区山东省济南燕山中学山东济南 250100

出处《中小学教育》 2021年28期

关键词双减政策初中英语项目化学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）