摘要
[摘要]目的：探讨PDCA管理模式在心血管内科护理实习带教中的应用。方法：选取2022年2月至2023年2月在我院的50位心血管内科护理实习生作为研究对象，采用随机数字表法分为观察组与对照组，对照组采用常规临床护理带教，观察组采用PDCA管理模式。收集两组心血管内科护理实习生对带教模式的总有效率、理论成绩和操作实践成绩。结果：观察组心血管内科护理实习生带教后总有效率为96%、对照组心血管内科护理实习生带教后总有效率为68%，差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组心血管内科护理实习生理论成绩是 (95.42±2.73）分、操作实践成绩为 (96.65±3.54 分，均较对照组的 (91.16±2.57) 分、 (92.61±2.34)分高，差异有意义。结论：对于心血管内科护理实习生来说，带教中应用PDCA管理模式有助于提升教学效果，促进实习生对相关内容的了解，提升自身的综合素质。
出版日期
2024年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
