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浅谈“双减”背景下农村小学家校社协同劳动实践教育的方法
浅谈“双减”背景下农村小学家校社协同劳动实践教育的方法
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摘要
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DOI
54k2mqwn34/8268633
作者
杨天娇
机构地区
湖北省襄阳市襄城区梁东小学 441048
出处
《中小学教育》
2024年5期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年5期
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