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双减背景下小学家校社协同劳动教育的实践探索

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摘要摘要：随着社会的快速发展，教育的重要性日益凸显，特别是在双减背景下，如何提高学生的身心健康和综合素质成为教育工作的重中之重。劳动教育作为学生综合素质教育的重要组成部分，不仅能够培养学生的实践能力和动手能力，还能够培养学生的团队合作精神和责任感。因此，在双减背景下，小学家校社协同劳动教育的实践探索具有重要的意义。

DOI rdx9ez95yd/8101573

作者黄少英杨玉梅

机构地区广西玉林市容市容州镇中心学校537500

出处《时代教育》 2024年1期

关键词双减小学家校社协同劳动教育实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）