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基于核心素养的小学英语大单元整体教学策略探究

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摘要摘要：在当今全球化的时代背景下，英语作为国际交流的通用语言，其重要性不言而喻。而小学英语作为英语学习的起始阶段，更是关系到学生未来语言能力和跨文化交际能力的发展。因此，如何在小学英语教学中实施有效的教学策略，培养学生的核心素养，已成为当前教育工作者关注的焦点。大单元整体教学策略，作为一种新兴的教学方法，以核心素养为导向，注重知识的整体性、综合性与实践性，为小学英语教学提供了新的思路与方向。

DOI zdl12x9q84/8272240

作者马保艳

机构地区甘肃省兰州市安宁区安宁堡小学甘肃，兰州 730070

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词核心素养小学英语大单元整体教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）