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基于核心素养的小学英语大单元主题整体教学探究

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摘要摘要：随着《义务教育英语课程标准》的颁布使用，新课程的实验教材发生了彻底的变化，传统的小学英语教学是将各个单元分割为不同的板块，不利于学生整体能力的提升。本文基于此，提出了大单元主题整体教学，探讨这一教学模式的优势，总结基于核心素养的小学英语大单元主题整体教学对策。

DOI rdx2vew5jl/5170325

作者王新

机构地区沧州市中宇小学河北沧州 061000

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词核心素养小学英语大单元主题整体教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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