摘要
摘要:项目式学习,作为一种以实践和探究为核心的教学方法,注重学生在实际操作、深入研究及团队协作中习得知识与能力。在小学科学教育领域,项目式学习的运用展现出了极高的适应性和实用性。因此,为了在小学科学教学中有效实施项目式学习模式,教师需要从确定项目主题、规划项目执行步骤、以及评价项目效果等方面入手。通过引导学生深入参与项目实践,全面落实小学科学的多维教学目标,从而通过项目式学习促进学生的科学素养的快速提升与全面发展。
出版日期
2024年05月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)