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探究式学习在小学科学教学中的应用策略
探究式学习在小学科学教学中的应用策略
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摘要
摘要:随着科技的快速发展,科学素养已成为现代公民必备的素质。小学科学教育作为培养学生科学素养的重要途径,其教学方法的改革尤为关键。探究式学习作为一种以学生为中心的教学方法,强调学生的主动参与和探究过程,对于培养学生的科学素养和创新能力具有显著优势。本文探讨了探究式学习在小学科学教学中的实施要点和应用策略,通过这些策略,可以激发学生的学习兴趣,培养他们的观察、实验等能力,促进学生对科学知识的理解和应用。
DOI
6jrvv3qepd/8526887
作者
李迎
机构地区
垫江县西湖小学校408300
出处
《教学与研究》
2024年11期
关键词
探究式学习
小学科学教学
教学策略
学习成效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年08月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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