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新课标背景下小学数学大单元教学策略

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摘要摘要：在新的课程标准的教育背景下，小学数学学科的教学不能再拘泥于传统被动的教育模式，过于笼统的题海战术和应试训练，对于小学生能力的提升以及思维能力的拔高都没有太大的帮助。素质教育要求教师能够通过课堂教学培养学生的思维能力、问题解决的能力以及合作交流的能力等各方面的综合能力。使用大单元教学是当下小学数学教师需要采用的有效策略。帮助学生进行知识的融会贯通和跨学科的有效学习，从而助力其更好地进行问题的分析和解决，同时又能在不断的自主探究和学习过程中达到更高的水准。

DOI lj1e7w8w1d/8272468

作者周家汝

机构地区屏南县国宝小学

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词新课标小学数学大单元教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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