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新课标背景下小学数学大单元教学策略
新课标背景下小学数学大单元教学策略
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摘要
摘要:在新课标背景下,小学数学大单元教学策略的实施对于培养学生的数学核心素养和综合能力具有重要意义。本文通过分析大单元教学的内涵和特点,提出了构建情境化课堂、实施探究式学习、利用信息技术辅助教学等三个策略,并结合具体教学案例,详细阐述了这些策略在小学数学教学中的应用及效果。
DOI
ojnll3vg1d/8439885
作者
宋小洋
机构地区
怀安县柴沟堡镇实验小学 076150
出处
《中小学教育》
2024年6期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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