新课标背景下小学数学大单元教学策略

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摘要 摘要:在新课标背景下,小学数学大单元教学策略的实施对于培养学生的数学核心素养和综合能力具有重要意义。本文通过分析大单元教学的内涵和特点,提出了构建情境化课堂、实施探究式学习、利用信息技术辅助教学等三个策略,并结合具体教学案例,详细阐述了这些策略在小学数学教学中的应用及效果。
出处 《中小学教育》 2024年6期
关键词
出版日期 2024年07月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)