首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2024年4期
>
双减背景下如何设计小学数学分层作业
双减背景下如何设计小学数学分层作业
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:双减政策背景下小学数学作业设计应体现分层性、趣味性和过程性,本文从三个方面探讨了如何设计小学数学分层作业:基于学生学习能力和学习特点进行作业分层设计;阐述如何融入生活情境,激发学生学习兴趣;论述如何注重过程评价与针对性反馈。通过分层设计、情境创设和过程评价,提高作业的针对性和有效性,培养学生核心素养,促进学生数学能力的全面发展。
DOI
odwllgggy4/8294408
作者
胡淑梅
机构地区
古田县第一小学
出处
《教学与研究》
2024年4期
关键词
双减政策
小学数学
分层作业
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
李卫霞.
双减背景下小学数学分层作业设计
.教育学,2022-11.
2
欧梅珍.
双减背景下小学数学分层作业设计探究
.教育学,2023-07.
3
唐美秀.
双减背景下小学数学分层作业设计研究
.教育学,2023-09.
4
林吓妹.
双减背景下小学数学分层作业的设计
.教育学,2022-05.
5
莫宏坚.
双减背景下小学数学分层作业设计研究
.教育学,2022-07.
6
薛瑜.
“双减”背景下小学数学分层作业设计研究
.教育学,2022-07.
7
宋丽娟.
双减背景下小学数学分层作业设计研究
.教育学,2022-07.
8
刘海琳.
双减背景下小学数学分层作业设计研究
.教育学,2022-08.
9
曹彩霞.
“双减”背景下小学数学分层作业设计探究
.教育学,2023-06.
10
陶培君.
"双减"背景下小学数学分层作业设计探究
.教育学,2023-03.
来源期刊
教学与研究
2024年4期
相关推荐
双减背景下小学数学分层作业设计探索
“双减”背景下小学数学分层作业设计探究
“双减”背景下小学数学分层作业设计探究
"双减"背景下如何进行小学数学分层作业设计探讨
“双减”背景下小学数学分层作业设计实践研究
同分类资源
更多
[教育学]
语言学是一个学科群(节选)
[教育学]
也说梯形重心的几何作图法的由来
[教育学]
基于英语核心素养视域下“看”的能力应用研究
[教育学]
提高初中语文阅读教学有效性的策略探索
[教育学]
试析小学低年级数学实施生活化教学模式的策略
相关关键词
双减政策
小学数学
分层作业
返回顶部