摘要
摘要:学校是实施“双减”政策的主阵地,这项新的教育方针有两个方面的内容:一是减少学生的家庭作业,二是减少他们的学习压力。而在小学体育教学过程中,要使“双减”政策得到切实实施,就必须以提高学生的身体素质为目的,不断研究各种行之有效的教学策略。“双减”之下,小学体育教学更要抢抓机遇,完善配套设施、优化课堂结构、培养训练习惯、精准延时服务、提升教学质量、力求创新突破,让家校社三位一体,协同育人,共同为孩子的体质健康保驾护航。
出版日期
2024年05月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)