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基于教学评一体化的高中英语教学策略研究

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摘要摘要:伴随着近年来新课改的逐步推行,教学评一体化这一教学模式在高中英语的教学中得到了广泛的应用。这一模式能够满足当下高中阶段英语教学的要求,提高教师的教学效率以及学生的学习质量,对于学生综合能力和核心素养的提升具有重要的影响作用。基于此，本文旨在探讨高中英语教学评一体化的教学策略,以供参考。

DOI rj8vvv7er4/8318710

作者王亮

机构地区安徽省亳州市谯城区亳州五中 236800

出处《中国教工》 2024年6期

关键词教学评一体化高中英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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