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高中英语教学评一体化的实践与思考

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摘要摘要 : 语言既是思维工具，也是交流工具，学好一门外语，可以认识世界的多样性，感受到不同文化的魅力。在新课改强调以促进学生全面发展为目标的教育环境中，高中英语教师应注重新型教育理念、教学方式的开发与运用，而教学评一体化即其中之一，这是落实新课程标准的重要举措。本文立足实际，就高中英语教师如何基于教学评一体化理念展开教学活动，以解决学生学而不会、融而不通问题，从而构建高效课堂展开研究。

DOI wjvvg5o9j7/4604350

作者梁亚平

机构地区北京汇文中学 100061

出处《中国教师》 2020年1期

关键词高中英语教学评一体化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）