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在中职数学教学中应用目标任务教学法的探究

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摘要摘要：本文探讨了在中职数学教学中运用目标任务教学法的意义和实践策略。目标任务教学法强调学生的主体地位，通过设定明确的学习目标和任务，引导学生积极参与、主动探究，从而提高其个人能力和学习效果。文章分析了目标任务教学法与中职数学教学的契合度，并提出了在教学目标设定、任务设计原则、学习资源选择和利用等方面的建议。同时，对运用目标任务教学法的实践策略进行了探讨，包括课堂教学组织方式、学生角色转变和教师角色转变等方面。

DOI zdl111neq4/8319516

作者黄伟健

机构地区哈尔滨市铁乘中等专业学校 150025

出处《中国教师》 2024年6期

关键词目标任务教学法中职数学教学教学策略学生主体性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）