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关于特殊教育学校开展心理健康教育的路径探讨
关于特殊教育学校开展心理健康教育的路径探讨
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摘要
摘要:特殊教育学校由于学生的特殊性,在学习过程中极容易产生自卑心理或者养成其他负面的习惯,因此在该阶段做好科学的心理健康教育工作可以有效降低学生出现负面情绪的情况,帮助学生保持积极乐观的心态进行学习,从而有效实现教学培养目标。基于此,本文以华蓥市的情况为例,从四个方面对特殊教育学校心理健康教育的工作进行了探讨。
DOI
zdl111mx84/8320288
作者
蒋国庆
机构地区
华蓥市特殊教育学校 638600
出处
《中国教师》
2024年6期
关键词
特殊教育学校
心理健康教育
开展策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年6期
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