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以思维导图优化小学语文作文教学的策略

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摘要摘要：在小学语文教学中，作文是一个非常重要的环节，不仅可以训练学生的字斟句酌，还可以训练他们的逻辑思维，为学生以后的学习奠定了良好的基础。在多年教学实践中，很多老师都发现，很多学生作文逻辑混乱，内容空洞乏力，这主要是因为他们没有掌握好一种有效的写作方式。因此，在进行小学作文教学的过程中，老师们要跟上时代的步伐，对教学方式进行主动的改革，在教学中引进像思维导图这样的新型教学工具，让学生能够更好地理解文章的逻辑，使学生能够灵活地使用自己的写作技能，提高写作水平。

DOI 34gmmmxz04/8320307

作者闫小爱

机构地区山西省翼城县北关小学043500

出处《中国教师》 2024年6期

关键词思维导图小学语文作文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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