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“双减”背景下小学语文低段作业设计与实施

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摘要摘要：目前，很多小学生觉得语文课后作业过多，需要牺牲睡觉时间来完成，导致睡眠不够，课堂犯困，学习效率低下。针对这种情况，国家提出要减少小学生的课后作业量，减少课外补习量，减轻小学生的语文学习压力，使小学生身心健康发展。小学语文教师要改变作业布置方式，减少作业量，提高作业质量。通过多样化的作业评价，激励学生努力学习语文，提高学生的语文学习兴趣。

DOI 6jrvvylo5d/8337515

作者曹燕

机构地区重庆市云阳县盘石小学

出处《中国教师》 2024年5期

关键词双减小学语文作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）