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"双减"背景下小学低段语文作业设计方法研究

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摘要摘要：现如今，在教学事业发展过程中，为进一步缓解学生们的学习压力，真正实现“提质增效”的教学效果，我国提出了“双减”政策，针对小学教学过程中存在的各种问题进行纠正与革新，致力于推进新时期教育事业的新发展，尤其是在作业设计方面，越来越注重提高作业时效性，降低作业为学生们带来的压力。为此，本文将结合当前“双减”背景下的小学低段语文作业设计基本原则，着重分析具体的设计方法，提出了注重作业设计突出多样化、注重作业设计突出层次性、注重作业设计突出趣味性、注重作业设计突出分层性这几个有效方法，希望能够借此提高小学低段语文作业设计水平。

DOI wjvno9qqd7/6192350

作者杨千梅

机构地区重庆市九龙坡区第一实验小学 400050

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词 “双减”背景小学低段语文作业设计设计方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）