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核心素养下的高中数学导学工具单应用策略

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摘要摘要：本文旨在探讨在核心素养指导下，高中数学导学工具单的应用策略。通过分析导学工具单的设计原则、实施步骤及其对学生数学素养提升的影响，本文提出了一套系统的应用策略，以期促进高中数学教学的优化。

DOI 2d311g7e74/8344767

作者张娜芹

机构地区呼和浩特市第十二中学 010010

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词核心素养高中数学导学工具单应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）