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“善待”课堂生成践行课程理念--------浅谈高中化学实验的异常成因及利用

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摘要【摘要】在高中化学新课程教学理念中特别提出：重视开展“素养为本”的教学”，倡导真实问题情境的创设，开展以化学实验为主的多种探究活动，重视教学内容的结构化设计，激发学生学习化学的兴趣，促进学生学习方式的转变，培养他们的创新精神和实践能力。

DOI 7j6vve3znd/8353942

作者卢舒婷

机构地区湖北省十堰市第一中学

出处《教学与研究》 2024年7期

关键词化学实验异常现象成因利用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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