大班幼儿绘本阅读在一日生活中品德启蒙的实践研究

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摘要 摘要:随着社会经济的飞速发展,人们对教育的重视程度逐步提高,在幼儿教育阶段,绘本阅读是一种培养幼儿学习思维的重要方法,处在“读图”阶段的幼儿,图像更容易被幼儿接受,可激发幼儿的学习兴趣,促进幼儿想象力、创造力的发展。本文分析了绘本阅读在一日生活中品德启蒙的应用现状,并针对目前出现的问题提出有关建议。
出处 《教学与研究》 2024年7期
出版日期 2024年06月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)