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课程思政视角下的中职学校舞蹈素质教育实践探索
课程思政视角下的中职学校舞蹈素质教育实践探索
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摘要
摘要:随着教育改革的深入,中职学校舞蹈素质教育越来越受到重视。在舞蹈教学中,如何有效地融入思政教育,使学生在掌握舞蹈技能的同时,也能形成正确的世界观、人生观和价值观,成为了摆在我们面前的重要课题。本文旨在从课程思政的视角出发,探讨中职学校舞蹈素质教育的实践路径和方法,以期在促进学生艺术素养提升的同时,也为他们奠定坚实的思想基础。
DOI
odwllv9r34/8357032
作者
侯玲
机构地区
山东省济南市文化艺术学校250014
出处
《教学与研究》
2024年6期
关键词
课程思政
中职学校
舞蹈素质教育
实践策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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