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融学于境 ——小学英语课堂情境教学研究

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摘要摘要：情境教学是一种通过创设具体场景以激起学生学习兴趣、提高效率的教学方法，现在越来越受到重视。在小学英语中，情境教学法也可以为课堂教学效率提升提供帮助。情境教学与英语课堂学习的“听、说、读、写”四个方面都是契合的，教师运用情境教学可以有效培育学生的英语核心素养。因此，小学英语课堂教学中情境教学的开展是有一定的必要性的。下面，本文就对情境教学在小学英语课堂中运用的策略展开研究和分析

DOI 3j7mm3nlgj/8361405

作者杨洁

机构地区唐山市丰润区迎宾路小学

出处《教学与研究》 2024年7期

关键词情境教学小学英语课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）