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基于"言文并举,文化渗透"理念的初中文言文教学

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摘要摘要：初中文言文中具有多方面的传统文化知识，能带领学生进行的思考，但由于古文比较晦涩难懂，与现在的语言文字排列不同，导致学生的知识积累不够，所以在学习起来有一定的难度。初中语文教学与德育教学的渗透融合，是最新提出的教学理念，它在实际教学中也得到了卓有成效的发展。初中语文文言文内容包罗万象，涵盖古时候优秀文化内涵，更是通过相关教育家的精挑细选而选出的文章，符合我国的社会主义核心价值观，教师如果能将课堂教学与道德教育进行有效的融合，势必能培养学生在增强语文知识积累的同时，树立正确的道德价值观。

DOI wjv55rgrqd/8375750

作者侯春瑞

机构地区乌鲁木齐市第108中学 831400

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词初中语文文言文教学文化渗透融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）