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《中国教工》
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小学科学探究式学习方法研究
小学科学探究式学习方法研究
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摘要
摘要:本文旨在深入研究小学科学探究式学习方法,通过分析其理论基础、特点与优势,探讨在小学科学教学中的实践应用策略,并结合实际案例进行说明。同时,指出实施探究式学习方法可能面临的挑战,并提出相应的解决建议。研究表明,探究式学习方法有助于培养学生的科学思维、创新能力和实践操作能力,对提升小学科学教学质量具有重要意义。
DOI
n49eeoy13d/8387383
作者
韩莉
机构地区
乌海市实验小学 内蒙古 乌海 016000
出处
《中国教工》
2024年4期
关键词
小学科学
探究式学习
教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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