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浅析初中语文课堂情境教学的应用策略

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，传统的教学模式已逐渐难以满足现代教育的需求。尤其在初中语文教学中，如何更好地激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，已成为教育工作者关注的焦点。情境教学作为一种新兴的教学模式，其强调通过创设与教学内容相关的具体情境，让学生在情境中体验、感受、理解知识，从而提高学生的学习效果和兴趣。本文旨在探讨初中语文课堂情境教学的应用策略，以期为初中语文教学改革提供有益的参考。

DOI ldezzy3qqd/8388989

作者李淑玲

机构地区河津市第三初中

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词初中语文情境教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）