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基于项目式学习的初中名著阅读教学策略
基于项目式学习的初中名著阅读教学策略
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摘要
摘要:本文旨在探讨基于项目式学习的初中名著阅读教学策略。首先分析了项目式学习在名著阅读教学中的重要性。接着探讨了基于项目式学习的初中名著阅读教学的设计原则,包括学生主体性、实践性、合作性等。然后提出了具体的教学策略,如选择合适的项目主题、创设阅读情境、引导学生深度参与等。本文通过理论分析和实践探索,为初中名著阅读教学提供了有益的参考。
DOI
0dpoonxgxj/8389893
作者
张淑梅
机构地区
乌鲁木齐市第七十四中学 830023
出处
《中小学教育》
2024年8期
关键词
项目式学习
初中名著阅读
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年8期
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