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中职学前教育专业幼儿心理学教学效果的提升策略

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摘要摘要：在中职教学的过程中，学前教育专业是非常重要的内容。中职院校肩负着培养优质的学前教育人才的任务。中职学前教育专业作为幼儿教育人才的重要输出途径，应当全面开展幼儿教育学课程，从教学目标、教学内容、教学方法等方面对课程进行优化设计，借助具有价值引领的教学目标和承前启后的教学内容，为幼儿教育人才培养提供坚实基础。本文首先分析幼儿心理学教育目标，其次探讨中职学前教育专业幼儿心理学教学效果的提升策略，期望为专业教师优化教学模式、提高教学质量提供助力。

DOI rj8vvkr794/8390458

作者王梦宇

机构地区安徽粮食经济技师学院；安徽科技贸易学校安徽蚌埠 233000

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词中职学前教育幼儿心理学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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