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“双减”背景下小学语文作业多元化设计探究

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摘要摘要：随着“双减”政策的实施，小学语文教学面临着新的挑战与机遇。本文旨在探究在“双减”背景下小学语文作业的多元化设计。首先，论述了“双减”政策对小学语文教学的影响，强调了作业设计在语文教学中的重要性。接着，分析了小学语文作业的现状和存在的问题，突出了单一化、重复性等方面的不足。最后，提出了多元化设计的策略，包括根据学生特点设计个性化作业、结合课外阅读拓展学习内容、采用互动性强的任务型作业等。这些策略旨在促进学生语文素养的全面提升，进一步推动小学语文教学的改革与发展。

DOI 34gmmy9v04/8410307

作者林雪连

机构地区广东省清远市清城区先锋小学广东清远 511500

出处《教育学文摘》 2024年7期

关键词双减政策小学语文作业设计多元化教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）