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立足实践多元设计——双减背景下小学语文作业多元化设计研究

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摘要摘要：语文是小学一门重要的课程，作业安排是一种测验学生在课堂上学到的知识和领悟情况的方法。为此，本文探讨了双减背景下小学语文作业多元化设计的意义、存在的问题及策略，旨在为小学语文教师提供借鉴。

DOI g4q99q0rj8/6916072

作者游永梅

机构地区福建省南平市延平区实验小学新城分校 353000

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词双减小学语文作业多元化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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