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情境教学法在初中语文课堂的创新实践
情境教学法在初中语文课堂的创新实践
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摘要
摘要: 本文旨在探讨情境教学法在初中语文教学中的应用价值与实施策略,通过构建生活化、问题导向及文化沉浸等多元化情境,激发学生学习兴趣,提升其语言运用能力及文学素养。结合《背影》等经典课文实例,分析情境教学法如何促进学生情感共鸣、思维发展与知识迁移,进而提出具体操作策略,以期为初中语文教学改革提供实践参考。
DOI
g4q00p25nj/8449996
作者
杜艳珍
机构地区
山西省吕梁市柳林县贾家垣乡泰山殿学校 邮编033300
出处
《中国教师》
2024年2期
关键词
情境教学法
初中语文
教学策略
学习兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年2期
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