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新时代初中数学教学中激发学生兴趣的策略探析

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摘要摘要：随着教学改革的不断推进，传统教育中以教师为课堂主导、单纯知识讲授的模式已逐渐淘汰。新课标下的数学教学主要以学生为课堂主体，培养学生的数学学习兴趣，数学作为学生时代必须学习的一门学科，对初中生来说比较复杂。因此，激发学生对学习的积极性与主动性，能在学习过程中产生更多信心，学习效果也会事半功倍。相反，如果学生对数学没有兴趣，在课堂学习中也会感觉枯燥无味，产生消极行为与怠慢心理。因此，在教学中教师应积极思考与探索激发学生兴趣的策略，帮助学生更好地学习和发展。

DOI n49eexog3d/8450311

作者孙美彦

机构地区云南省文山州富宁县谷拉乡中心学校云南文山 663403

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词学习兴趣初中数学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）