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PBL教学法在骨科护理带教中的应用分析

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摘要【摘要】目的分析骨科护理带教中应用PBL教学法的临床效果。方法将2022年12月至2023年12月我院骨科接受的42名护理实习生纳入本次研究范围，经数字表法分组，以传统教学法进行带教的21名为对照组，以PBL教学法带教的21名为观察组，结束后，进行两组考核成绩的差异比较。结果观察组的考核成绩显示更优，P<0.05。结论在骨科护理带教中采用PBL教学法对实习生开展带教，对实习生理论、实践成绩的提升作用更大，应用效果更令人满意。

DOI 0dpooprxwj/8452745

作者唐慧澄

机构地区三峡大学第一临床医学院·宜昌市中心人民医院湖北省宜昌市 443000

出处《护理前沿》 2024年11期

关键词骨科护理护理带教 PBL教学法应用价值

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2024年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）