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“双减”背景下优化初中数学作业设计的实践
“双减”背景下优化初中数学作业设计的实践
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摘要
摘要:在“双减”政策下,越来越多的教师都在不断改进教学方式,以此减少学生们的压力,在改进的同时,也应该对数学作业有更高的要求。教育部门为深入贯彻"双减"政策,提高作业效率,提高作业执行的准确性,减少孩子的作业负担对老师提出了许多要求。为解决初中数学作业布置问题,本文对“双减”背景下优化初中数学作业进行研究。
DOI
pj0110lq8d/8453899
作者
陈亚会
机构地区
涞水县 义安中学
出处
《中小学教育》
2024年8期
关键词
优化作业设计
分层作业
作业质量
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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