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数学建模在高职数学教学中的应用案例分析

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摘要摘要：数学建模作为一种将数学知识与实际问题相结合的方法，近年来在高职教育中得到了广泛关注。它不仅能够帮助学生理解抽象的数学概念，还能够培养学生解决实际问题的能力。在高职数学教学中，通过引入数学建模案例，可以使学生从实际应用的角度出发，学习如何运用数学工具分析和解决问题，从而提高他们的综合素质和创新能力。这种教学方法的实施，对于提升高职学生的就业竞争力具有重要意义。

DOI 6jrvvenxyd/8490987

作者李娟

机构地区江西工业贸易职业技术学院江西南昌330038

出处《中国教工》 2024年8期

关键词数学建模高职数学教学应用案例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）