项目化学习在小学科学课堂中的应用研究

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摘要 摘要:在课程改革持续深入的背景下,项目化学习受到广泛关注。在小学科学中可以应用项目化学习,为学生营造开放和探究的学习空间,激发学生学习兴趣,加深学生对知识的理解,在交流讨论和探究过程中提高学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力,从项目化学习中获得更多裨益。本文主要论述了项目化学习在小学科学课堂中的应用研究,提高学生科学学科核心素养。
作者 刘璐
出处 《教学与研究》 2024年9期
出版日期 2024年07月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)