摘要
摘要:本文以新课标下小学数学教育为背景,探讨了如何培养小学生的数学思维。首先,分析了当前小学数学教育的现状及问题,包括教学方法传统、课程内容注重知识传授而忽视思维培养、教师素养有待提高。其次,提出了改革教学方法、优化课程内容和提升教师素养的策略,以促进学生数学思维能力的培养。最后,通过实践效果的阐述,验证了这些策略的有效性,包括学生数学思维能力显著提高、学习兴趣和积极性得到增强、逻辑思维和创新能力得到锻炼。
出版日期
2024年07月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)